- 2024 Doučování žáků škol
- 2023 Operační program Jana Ámose Komenského - OPJAK
- 2023 Podpora sociálně znevýhodněných žáků
- 2023 Doučování žáků škol 2023 - 2024
- 2023 Integrace holistických metod zlepšení duševního zdraví, koncentrace a vzdělávacích výsledků žáků
- 2022 Národní plán obnovy - Prevence digitální propasti
- 2022 Národní plán obnovy - Digitalizace v MŠ
- 2022 DOUČOVÁNÍ ŽÁKŮ ŠKOL
- 2021 Šablony III. Rozvoj projektové výuky
- 2019 Implementace a rozvoj projektové výuky
- 2019 Obědy do škol ve Středočeskému kraji II.
- 2019 Přírodní zahrada MŠ Spirála
- 2019 Podpora plavání 2018/2019
- Obědy do škol
- Ovoce a zelenina do škol
- Čtenářské a jazykové kompetence ve Zlatníkách
- Aplikace blended learningu na ZŠ Zlatníky
- Projekt EU Peníze školám
- Digitální věk ve školách
- 2023 - DIGITALIZUJEME ŠKOLU REALIZACE INVESTICE NÁRODNÍHO PLÁNU OBNOVY
- 2023 -DIGITALIZUJEME MATEŘSKOU ŠKOLU REALIZACE INVESTICE NÁRODNÍHO PLÁNU OBNOVY
- 2023 - DIGITALIZUJEME ŠKOLU REALIZACE INVESTICE NÁRODNÍHO PLÁNU OBNOVY - DIGITÁLNÍ PROPAST
2019 Přírodní zahrada MŠ Spirála
Tento projekt je spolufinancován Státním fondem životního prostředí ČR na základě rozhodnutí ministra životního prostředí.
Celkové způsobilé výdaje: 1 614 862,00 Kč
Výše příspěvku SFŽP ČR: 492 302,00 Kč
Výše příspěvku žadatele 1 122 560,00 Kč
Jako téma volné zahrady byla zvolena Keltská trojitá spirála, která pomáhá s organizací zahrady a umožňuje využít toto téma i v rámci enviromentální výuky. Děti v MŠ pracují v integrovaných blocích „Barevné kamínky" (G. A M. Přikrylovi). Pro každý měsíc je stanoven konkrétní obsah. Navrhované prvky v zahradě jsou s těmito tématy úzce propojeny. Kromě těchto ústředních prvků je zahrada doplněna dalšími funkcemi v části volněji organizované části a „divoké“ části zahrady.
Základní skladba dřevin se odvíjí od přirozené potenciální vegetace. Klíčové je použití rostlin vyskytujících se v okolní krajině. Děti se tak ve školce naučí snadno rozpoznávat druhy, které pak budou moci objevovat v okolní přírodě. Rostliny jsou vybrány tak, aby ve všech ročních obdobích nabízely dětem zajímavé podněty, ať už kvetením, plným vegetačním habitem, plody, podzimním zbarvením i zimní podobou. Použity jsou rostliny lákající hmyz, motýly a brouky. Vybrány jsou druhy umožňující ochutnávání, rostliny ovocné, jedlé a v pěstebních záhonech samozřejmě byliny a koření.